在线教学正式实施的第二周，汽车技术工程系线上教学工作开展顺利，秩序井然。绝大部分教师对各教学平台和直播工具使用熟练，在遇到网络拥堵及平台问题时能够及时妥善处理，能够结合网络授课的特点优化调整授课内容，各教学环节设计比较合理，线上教学资源的准备比较充分。多数学生比较积极，学生自主学习空间大，能按时完成下发的学习任务，到课率高，课堂纪律良好，多门课程中师生互动频繁，气氛活跃。

本周系部加大了教学检查力度，主要通过数据监测、平台查课、在线听课、学生反馈等多种举措确保教学质量监控全覆盖。在检查中也存在一些有待改进的问题：一是上课过程不太好控制，无法很好的监控学生学习情况。二是部分学生状态不好，自控力太差。三是教师不能根据学生表现及时与学生进行互动。

根据学院在线教学相关要求，汽车技术工程系认真思考领会，从六个方面做好在线教学工作。一是教学管理人员进入所有班级QQ群，微信群，“现场”了解和感受师生线上教学开展情况，加强对线上教学过程中意识形态问题的管控。二是要求教师增加灵活互动，优化教学方式。三是要求辅导员协助任课教师督促学生课前预习，加强课前课后监督。四是要求教师线上及时引导学生加入讨论。五是丰富教学资源，推进课程建设。六是适时调整教学计划，做好线上线下教学衔接方法。

师生热议在线教学：

 教师姜伟：受疫情影响，我们开启了网上授课的教学模式，这不仅是一次迫不得已的改变，更是一种教学改革的创新，机遇远大于困难。个人觉得有以下几点重要的意义：一是职业教育倡导多年的任务驱动，以学生为中心的教学模式，在以前始终停滞不前，这次得到了真正的落实。二是云课堂自主学习+网络互动课程的教学模式，教学质量不低于现场教学,大力促进了网上教学资源的开发。三是老师的观念得到改变，由主讲变成了学习的引领者， 主要完成学习任务发放、学习气氛调动、组织小组为单位的自主学习、学习成果检查。四是对于学生，开启了在线自主学习的模式，这为今后学生实现在线网络终身教育，开启了大门。还有很多我们值得思考的东西。希望在今后得到不断的总结。

 教师杨学平：因为疫情原因，学校要求我校教师进行在线教学。我从不熟悉直播操作到今天的比较顺畅进行教学，自己经历着教学理念到教学方式方法的转变。深深体会到教育教学方式和理念也应该与时俱进，尽量用学生喜欢的方式教学，最大程度的激发学生的学习兴趣。

 教师田兴勇：“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，学校师生充分利用“互联网+教育模式”实现教学。我们要众志诚抗“疫”情、不出门，不添乱，凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键，良好的思想教育是提升教学质量的基础，和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。中国加油！武汉加油！

185013班学生董鹏青：面对此次新冠肺炎，虽然不能够按时开学报道上课学习！但是我院有效的组织师生开展线上线下网上授课教学，做到了不停课不停学！老师在背后辛苦的付出让我们的学习不受影响！为他们点赞！

195013班学生曹鹏继：线上学习的优点就是能有足够的自学时间。学生可以根据自己的按排选择学习，可以在网上浏览相关的信息，可拓展的知识面很广。缺点在于线上教学有许多的问题无法很直接的与老师进行互动，同时这是一个考验自制力机会。在这特殊时期，无论有多大的困难，我相信自己一定能够克服。

195032班学生尹胜：在网上教学的这几天，我感觉到网上教学和在教室学习还是有很多差别的，教学质量还是没有在教室的好。首先就是自控力，自控力如果不好的话是很难把课听进去的，尽管如此，但是我们会认真的去听好每一堂课，还有就是感谢科任老师的不辞辛苦，一天到晚都在网上教我们知识，在此，感谢所有的教师，谢谢您们。