根据《九州注册2019-2020学年春季学期疫情防控期间（延迟开学）线上教学实施方案》的通知要求。机械工程系以智慧职教云平台为主，腾讯课堂、钉钉、QQ、微信等为辅助教学工具，严格按学院要求执行线上教学工作，完成第七周线上教学任务，整体运行情况良好。

根据“学院2019-2020学年二学期第六周线上教学情况”线上教学检查情况中反应的问题，机械工程系教学督导组对本系所有任课教师教学课堂教学情况进行了再一次的全面检查，针对少数教师课前和课后教学环节未创建教学活动及学生课后评价参与度低的问题，机械工程系从以下几个方面进行了改进。

1.加强教师教学行为监督。统计云课堂在线课堂课前、课后、课中教学环节课件数量和课堂活动数量，并通知未按要求开设课前、课中、课后教学环节的教师对后面的课程进行整改，努力认真备好每一堂课，基于学生实际学习情况，针对性的开展课前和课后教学环节建设，加强课堂过程管理，激励和督促学生预习和复习。

图1 课前、课中、课后教学环节教学活动创建情况检查

 2.教学督导组通过云课堂督导巡课模块，检查线上教学过程整体设计和开展情况，调研课前、课中、课后教学环节的教学活动创建情况和学生参与情况，了解和掌握线上教学实施过程中存在的问题，并及时与任课教师进行沟通和交流，了解问题产生的原因并给出具体的指导意见。

图2 督导巡课：课堂教学列表

图3 督导巡课：教学环节活动列表

图4 督导巡课：课堂教学学生参与情况

图5 督导巡课：课后分析

 3.加强课后教学评价管理

针对课堂教学学生评价参与度不高的问题，则是源头抓起，任课教师、辅导员、班委三管齐下，强化学生管理，牢固树立学生线上教学“课堂纪律”意识，端正学习态度，按时完成各项学习任务和课后教学评价。同时，加强与学生之间的沟通交流，并通过云课堂统计学生活跃度，掌握学生对线上课堂的参与积极性，了解学生“不活跃”的根源问题，施以适当的方法，切实解决学生的需求和存在的问题。

在教学督导组不断督促，及所有任课教师和学生的不懈努力下，本周线上教学取得了较好的教学效果,平均到课率90.8%，学生五星达4829人/次。

图6云课堂教学环节分析统计