根据《九州注册2019-2020学年春季学期疫情防控期间（延迟开学）线上教学实施方案》的通知要求。机械工程系以智慧职教云平台为主，腾讯课堂、钉钉、QQ、微信等为辅助教学工具，严格按学院要求执行线上教学工作，整体运行情况良好。

自3月2号线上教学开始以来，我系线上教学已经进行到了第九周，在全系师生的共同努力下，教学工作稳步推进，教学质量也在稳步提升。根据云课堂数据统计，本周机械工程系教师开展课堂教学243次，发起课堂活动876个，批改作业2657次，批改考试82次；学生签到11255人次，平均到课率91.33%，五星好评达4934人次。

图1 云课堂教学环节数据统计

系部线上教学督查小组根据上一周线上教学情况，进行了及时的总结并召开小组会议，针对教学过程中遇到的问题，集思广益，共同探索解决之道，并将整改意见及时传递至广大任课教师，并督促和监督任课教师完成各项整改任务。

系部教学管理员积极完成线上教学的组织和保障工作。首先，根据线上教学授课计划，每周都及时对C类实训课程做出教学调整，保障线上教学活动能按时开展，避免学生出现“实训周”无课可上的情况。其次，每日收集线上教学数据，及时掌控线上教学情况；多渠道收集师生对线上教学的反馈信息，针对存在的问题及时进行调整。同时，针对教务处教学检查过程中存在的问题，及时想任课教师了解情况并进行跟进和处理，以保障线上教学活动能有序、高质完成。

在线上教学过程中，为提高线上教学质量，机械系任课教师也在不断努力、积极探索。

课前，为使学习课件和教学视频更加生动、有趣，以提高学生学习兴趣并引导其进行自主学习，将知识更好的传递给学生，老师们积极探索新的教学方式和工具。比如，在课件和视频制作上，以往制作课件只需会操作简单的PPT即可，而如今，制作一份课件或视频将涉及到图像处理、视频录制、视频剪辑、动画制作等软件的应用。

图2 图像处理软件（PS、扫描王）、课件制作软件（FS）、视频剪辑软件（PR）

课中，机械系广大教师也依托形式多样的教学方式进行授课，通过直播、语音、讨论、投票等形式进行师生互动，实现了学生线上学习、线上交流，教师线上批改、线上反馈等工作，充分利用在线课程资源，引导学生在线学习，组织学生讨论、答疑，为学生正常学习提供了保障。

课后，采用多种渠道收集学生的反馈意见，了解学生的学习和心理现状。比如，学生由于疫情不能返校领取教材，而教师在了解到学生反应没有教材，学习没有方向、没有目标的时候，很多老师都将手里的教材一页一页的拍下来，以图片或者PDF的形式传给学生，并在书本上对重难点进行了标记和讲解，解决了学生们无书可用的“干听”的窘境。

图3 教材图片

乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。机械工程系所有教职工和学生都将继续努力，齐心协力打赢这场学习保卫战。