在疫情防控的特殊时期，马克思主义学院服从学校统一指挥，在第一时间成立了线上教学工作领导小组。经过精心组织、周密部署，推动教学工作从线下迅速切换到线上，在授课教师的充分准备和支持之下，顺利完成了42个课堂的线上教学任务。现对第十五周12月5日-6日的教学情况总结如下：

一、基本情况

本学期第十五周12月5日-6日马克思主义学院在线开设3门专科生公共课程（习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、形势与政策，共42个课堂）。授课教师14人，学生总数843人次。授课教师在线采用腾讯会议、智慧职教云等平台开展教学，整体效果良好。教师积极准备，学生热情反馈，达到在线授课要求及效果。副院长杨娜参与课堂旁听并鼓励全院教师开展互听，督促、帮助、互相学习。

二、教学效果

授课教师充分发挥智慧职教云、腾讯会议等平台技术优势，利用视频、音频、弹幕、投稿等方法，开放式、多渠道的与学生门展开互动，极大的调动了教师及学生的积极性、创造性，课堂氛围新鲜、热烈,整体效果满意，学生到课率很高，收获颇丰。 

三、问题及建议

3.1存在的问题

在教学过程中教学过程中直播课堂时有卡顿，平台视频会出现掉线、登录不上去等现象。单个平台都有一定的局限性，不能满足最佳状态开展教学活动。结合临近期末，实践课复习课比较集中，讨论课堂较多，线上教学模式具有一定的局限性。例如针对一些问题的探讨，线上交流大家不能够充分表达，讨论甚至辩论的气氛不容易带动起来。对学生的关注及观察无法照顾周全，学生的状态无法及时掌握。

3.2提升建议

网络学堂的讨论要有成效。几个关键点：一是要精心设置具有可讨论性的开放性问题；二是教师要亲自主持并及时引导、推动学生讨论；三是教师对每个讨论问题要总结提升，以使学生对问题有更为深层次的认识。针对学生随意弹幕，影响上课的严肃性，“弹幕”等形式的师生互动环节有待提升规范。由于网络等方面的局限性部分学生确实会出现无法准时上课等现象，对于线上授课的签到听课统计记分等需要更灵活和人性化。

通过第十五周12月5日-6日的课程，总体来说，可以看出教师及同学们为线上教学模式所作的巨大努力和探索，取得了相当不错的成效，个别课堂微有瑕疵，但整体效果满意。后续，马院将积极总结网络课程教学的经验，继续寻找、补充线上教学新模式的思路及方法，保障院本学期教学课程的顺利完成。

撰稿：杨娜

责编：吴萍

审核：杨晗

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2022年12月6日